Lehrmittelreihe «… nach Mass»

Für den Verlag ZKM haben wir das didaktische Konzept und die dazu passende Form für die Lehrmittelreihe «… nach Mass» ausgearbeitet:

Jedes Werk der Reihe widmet sich einem klar eingegrenzten Thema der Mittelstufe. Bevor das Thema lang und breit eingeführt wird, lässt die Lehrperson die Klasse einen Vortest lösen, der das Vorwissen der Kinder abholt und ermittelt, bei wem welcher Stoff bereits sitzt und wer wo noch Lücken aufweist. Mithilfe eines Arbeitspasses, der sich aus dem Vortest für jedes Kind individuell ergibt, werden den Kindern die für sie passenden Merk- und Arbeitsblätter zugeteilt. Nach der Lern- und Übungsphase absolvieren die Schülerinnen und Schüler (jede und jeder zu seiner Zeit) einen Abschlusstest, um zu überprüfen, ob die geforderten Inhalte gelernt wurden.

 

Artikel in der neuen schulpraxis Nr. 5 2012 zum Erscheinen von «Satzzeichen nach Mass»:

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Lehrmittelreihe «Blätterwirbel»

Das Konzept zu dieser Reihe wurde in Zusammenarbeit mit dem damaligen ZKM-Verlagsleiter entwickelt. Der Reihentitel «Blätterwirbel» stammt von den vielen Arbeitsblättern, welche im individualisierenden Unterricht abgegeben und gelöst werden. Häuf‌ig weht den Schülern ein richtiger Blättersturm um die Ohren.

Ein «Blätterwirbel» umfasst eine Einheit von sieben Arbeitsblättern und einem Titelblatt. Auf dem Titelblatt sind die Ziele dieser Einheit angegeben im Stil von: «In diesem Blätterwirbel übst du …». Auf der Rückseite der Arbeitsblätter befindet sich ein Lösungsblatt, zur leichteren Selbstkorrektur ist es im Stil des Arbeitsblattes gehalten.

Hinter dem «Blätterwirbel»-Konzept steht das Prinzip «Plug & Play». Nach der Einführung in ein Thema sind die Kinder in der Lage, den «Blätterwirbel» dazu selbstständig zu bearbeiten – zusätzliche Hinweise der ­Lehrperson sind nicht zwingend nötig, wenn die Kinder mit dem Konzept vertraut sind. Die Gestaltung der «Blätterwirbel» orientiert sich daher an der Gameboy-Ästhetik – die einzelnen «Blätterwirbel» können sozusagen als Gamekassetten betrachtet werden.

 

Artikel im Sonderheft 5a 2010 der Bildung Schweiz, unter anderem zum Erscheinen des ersten «Blätterwirbels»:

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Fixierendes Kopfrechnen

«Fixierendes Kopfrechnen» sind Kopiervorlagen zu einer umfassenden Übungskartei zum Kopfrechnen (wenn nötig mit Festhalten von Zwischenergebnissen, deshalb «fixierend»). In den «Ergänzenden Übungskontrollen» dazu werden jeweils einige Karteikarten zu einem Test zusammengefasst. Innerhalb des Tests sind die Aufgaben durchmischt, aber so gekennzeichnet, dass Schülerinnen und Schüler durch die Auswertung sehen, welche Karteikarte nochmals geübt werden sollte. Die Übungskontrollen liegen in je drei Serien vor, sodass sie auch als Vortest eingesetzt oder wiederholt werden können.

Achtung, fertig, Mittelstufe

Quartalshefte, die den jeweiligen Schulstoff pro Quartal in den Fächern Deutsch und Mathematik zusammenfassen, mit Erklärungen und ausführlichem Übungsteil, gedacht fürs private Lernen zu Hause.

Trio

Trio ist ein Kopfrechenspiel im 1×1-Bereich und umfasst eine Spielanleitung, Kärtchen aus Karton und eine Aufbewahrungsschachtel. Nachdem das Spiel bereits in mehreren Verlagen erschienen ist –, zuletzt bei Ravensburger – realisierten wir für den Verlag ZKM eine Neuauflage.

Zeichnen und Gestalten

Aus unserem Büro stammt auch die Gestaltung der beiden schon etwas älteren Standardwerke für den Zeichenunterricht «Zeichnen und Gestalten» I und II, die Produktion lief ebenfalls über uns.

Zahlreiche weitere Lehrmittel sind zu finden auf www.verlagzkm.ch.